目前，国内许多艺术类院校，在课程milan米兰中国官方网站要求、milan米兰中国官方网站考核、milan米兰中国官方网站管理等方面存在着制度不健全或不合理现象，我们中日合作服装设计专业针对上述问题进行了一系列milan米兰中国官方网站改革和探索，取得了一定的成效。　　

规范细化课程要求在国外，统一规范milan米兰中国官方网站课程内容，已成为milan米兰中国官方网站中的一个基本要求，但国内一直对此不够重视。尽管目前我们也有milan米兰中国官方网站大纲，但内容过于简单，不同的老师在上同一门课程时会讲授迥然不同的内容。这一现状不合国际milan米兰中国官方网站规则和惯例。在我们与日本文化服装学院开展合作培养学生时，合作双方对课程大纲提出了严格要求，我们任课老师每学期上课前都会根据milan米兰中国官方网站大纲要求，与时俱进地调整milan米兰中国官方网站内容。另外，同一年级的老师实行集体备课，进一步细化和统一包括参考书目、阅读材料、阅读材料、milan米兰中国官方网站内容、milan米兰中国官方网站进度、课程作业、考核方式、评分标准等在内的课程内容和要求，保证milan米兰中国官方网站内容的一致性。　　

实行全程式多样化考核目前不少大学课程的考核模式较单一，学生成绩大多取决于期末考试。这样，学生可能因为临场发挥不好而影响成绩，难以真实反映一个学生的水平。而且，这种考核模式还存在诸多负面效应：教师对学生的评价仅凭一次考试，不仅容易让学生形成期末“突击式”学习复习的习惯，而且更为严重的是，会让学生过多关注期末应考，忽略平时学习，甚至有学生不惜“铤而走险”用作弊的方式来应付考试。可以说，实行单一考核模式，既无助于学生扎实掌握知识，也不利于学生综合素质和能力的培养。有鉴于此，中日合作服装艺术设计专业引入全程式多样化的考核。除了期末考试，我们加强了对平时作业成绩的评定，每一个课程作业都要由教研室的老师集体评分，然后在教研室组织的milan米兰中国官方网站会议上对学生的作业进行分析，从中找出milan米兰中国官方网站中的薄弱环节，进而寻找解决办法。　　

推行带教制度中日合作服装艺术设计专业的主干课程“服装造型学”milan米兰中国官方网站集设计、结构和工艺课程为一体，需要理论milan米兰中国官方网站和实践milan米兰中国官方网站双管齐下。为保证milan米兰中国官方网站和考核的顺利实施，并且不给任课老师增加过多工作量，我们实行全面的带教制度：聘请有实践经验的技术人员作为带教老师，协助主讲教师对学生进行辅导，同时配合主讲教师实施各项课程考核工作。带教老师丰富的实践经验弥补了年轻主讲教师重理论轻实践的不足，进一步保证了整个专业的milan米兰中国官方网站质量。